Activité_14.1 : Est-ce que je participe au réchauffement climatique en naviguant sur internet ?

Publié le mardi 2 mars 2021 23:04 - Mis à jour le samedi 27 mars 2021 15:01

Environnement et numérique font-ils bon ménage ?

Séquence développée dans le cadre des TRAAM Technologie 2020-2021.
Merci à l'excellent travail, et au partage, de M Nicolas Tourreau et de M. Pascal Pujades.

Attendus de fin de cycle et compétences travaillées

Comprendre le fonctionnement d'un réseau informatique

Impact environnemental lié au stockage et au flux de données et aux réseaux d’information.

Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte

Consommation énergétique des objets du quotidien, notamment les objets numériques

Grille d'évaluation

Objectif de la séance

Sensibiliser les élèves à l’énergie nécessaire au stockage et flux des données et au fonctionnement des réseaux d’informations.

Organisation du groupe

Travail collaboratif

Problème

Des millions de vidéos sont visionnées chaque jour ! Quelle quantité d'énergie est-il nécessaire pour stocker ces fichiers ? Peut-on réduire cette consommation par nos actes personnels ?

Reformulation du problème (sur votre feuille)

Reformuler le problème avec vos propres mots ...

Mes hypothèse (sur votre feuille)

Je pense que .....
je pense que ....

Travail à faire 1

Calculer le temps passé devant des vidéos en ligne sur une année
Quel impact sociétal pouvons nous dégager de notre pratique ?

Ressources

Calcul visionnage vidéo

Utiliser le tableur

Travail à faire 2

A partir des ressources, calculer l'impact carbone de la lecture de tes vidéos en ligne sur une année
En déduire et calculer l'impact carbone de la lecture d'une minute de vidéo en ligne
Trouver les raisons de cet impact carbone
Se sensibiliser à l'impact global dans le monde entier.

Ressources

Lien 1